首先，学院心理专员杨惠介绍了学校本年度“5.25大学生心理健康月”活动开展的基本情况；接着，梅媛围绕大学生心理健康教育中的若干共性问题做主题发言。她重点分析了大学生心理健康教育中的“八个问题”的“六个主要因素”；她指出环境的变化、人际关系的处理、学业的好坏、家庭的成长、对自我的认知和突发事件都是辅导员必须具备的心理健康教育的重点环节。她强调，辅导员在工作的过程中，关爱学生的成长一定要从关注、关心学生的细小细微处着眼。

主题发言后，辅导员老师们在疫情期间心理健康教育的推进情况分别做了汇报。最后，梅媛作总结讲话。她强调，大学生心理健康教育是辅导员一项重要工作，疫情为我们开展心理健康教育提供了新的思路，大家在疫情期间，围绕大学生心理健康教育的新思考、新举措都非常好，随着疫情防控逐渐向好，大家应认真梳理总结各自的做法，形成学院大学生心理健康教育的思想共识和方法共知，为我们开启学生返校复学做好充分的心理准备。

管理学院党总支高度重视学生心理健康工作，长期将学生心理健康工作放在学生工作的重中之重，积极配合学校大学生心理健康教育中心的各项工作开展。延迟开学期间，管理学院将继续坚持探索多维度多举措开展云端心理健康教育活动。